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사회복지사 2급

가족복지정책의 개념과 유형 가족복지정책의 개념배경캐머만과 칸(Kamman & Kahn, 1997)의 관점- 사회복지정책의 한 분야로서 가족복지정책- 사회정책의 목표를 달성하기 위한 수단으로써 가족복지정책- 하나의 관점 혹은 기준으로서 가족복지정책역사- 19세기말~1920년대 : 급속한 산업화와 도시화가 진행된 시기로 임금근로자 가족의 높은 빈곤율과 영아사망률 등 사회문제 도출, 아동과 여성보호를 위한 공적개입 도출- 1930~1950년대 : 출산율 급락에 따른 인구감소, 가족의 불안정성 증가로 가족에 대한 지원책 강화- 1960~1980년대 : 저소득빈곤가족, 한부모가족 등을 위한 선별주의적 급여정책과 조세감면제도 등 개선- 1990~2020년대 : 가족기능강화를 위한 공공정책 지원체계 개선·발전정의- 캐머만과 칸 : 정부가 가족.. 더보기
청소년복지의 개념과 의의 청소년복지의 개념청소년기본법 제3조 제4항- 청소년이 정상적인 삶을 영위할 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장·발달할 수 있도록 제공되는 사회적·경제적 지원학자별 개념- 김성이 : 가정이나 사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년들뿐만 아니라 모든 청소년들의 안녕에 관심, 청소년들의 기본적 욕구를 충족하게 하고 정신적·정서적·신체적으로 최상의 발달을 기하기 위해 청소년 자신들에게 직접적으로 또는 가정이나 사회를 통해 간접적으로 제공되는 모든 사회적·전문적 활동- 장인협과 오정수 : 아동복지와 구부하지 않고 아동·청소년복지라고 혼합해서 사용, 사회 구성원으로서 아동과 청소년의 기본적인 욕구를 충족시키고 건전한 성장과 발달을 도모하기 위해 여러 가지 활동을 가능케 하는 공적인 방법과 절차- .. 더보기
영아기 Ⅱ 영아의 심리적 발달지각과 인지발달감각운동- 영아의 지능발달의 기초- 갑자기 나타나는 자극의 방향으로 행동하게 되는 지향반응을 보임- 여러 자극 중 한 개의 자극에 대해 선택적으로 집중하는 주의집중을 보임감각운동기- 피아제의 인지발달 단계에서 영아기에 해당- 영아의 주 행동은 주로 자극에 반응하는 것- 발달 과업 : 주변의 여러 대상물로부터 자신을 분리시키기, 빛과 소리자극에 반응하기, 흥미 있는 일을 계속하기, 조작을 통한 물체의 속성 알기, 대상영속성의 개념 획득하기목적지향적 행동- 영아는 어떤 간단한 목적을 달성하기 위해 의도적으로 여러 가지 행동을 수행- 행동하기 전에 수단과 목적의 관계에 대한 조작이 어느 정도 가능대상영속성- 영아가 어떤 대상이 시야에서 사라지거나 들리지 않아도 계속 존재한다는 .. 더보기
한국 사회복지행정의 역사 한국 사회복지행정의 발전과정과 특성도입기(형성기) : 1950년 ~ 1970년대1950년 이전- 1905년 유학자 이필화가 경성고아원 설립- 1906년 미국 감리교 선교사가 반열방이라는 인보관 설립 : 여성을 위한 계몽사업을 시작- 1910년 조선총독부 내무부 지방국 지방과에서 구휼 및 자선사업을 관할- 1921년 태화여자관(현. 태화종합사회복지관) 설립- 1927년 자선조직협회의 우애방문과 유사한 방면위원제도 도입 : 지역 내 빈민들에 대한 구빈제도 시작- 1944년 조선구호령 제정 : 군사적 목적과 식민 정책의 일부- 1947년 이화여자대학교에 기독교사회사업학과 설립- 1948년 대한민국 정부수립과 함께 사회부 설립, 1955년 보건사회부로 통합1950년대 한국전쟁 전후- 의식주, 의료, 교육, 생업.. 더보기
측정과 척도 측정개념- 일정한 규칙에 따라 대상에 값을 부여하는 과정- 특정 분석단위에 대해 양적 값이나 수준을 결정하고 이를 규칙화하여 숫자를 부여하는 과정- 이론을 구성하고 있는 추상적 개념들을 현실세계에서 경험할 수 있는 자료와 연결시키는 수단기능- 변수에 대한 조작적 정의에 입각하여 이뤄짐- 자료를 계량화하고 가설을 검증하여 사건이나 현상을 분석할 수 있음- 연구결과를 다른 연구자들이 반복하고 그 결과를 반증할 수 있도록 해줌개념화와 조작화개념적 정의- 연구대상인 사람, 사물의 속성, 사회적 현상 등의 변수를 개념적으로 정의하는 것- 사전적 정의와 마찬가지로 특정 용어가 의미하는 바가 무엇인지를 서술해 놓은 것으로서 명목적 정의라고도 함- 개념적 정의는 추상적, 일반적, 주관적일 수 있기 때문에 그 자체로는 .. 더보기
한국 가족치료의 발달 Ⅱ 한국 가족치료의 현황성격- 가족 현상, 가족 문제, 가족 개입에  관심을 갖는 여러 학문 분야가 모여 이루어진 다학제적 성격의 분야- 간호학, 아동학, 교육학, 상담학, 가족학, 심리학, 사회복지학, 가정의학, 정신의학 등- 한국은 아직까지 가족치료사 관련 국가공인자격제도는 없음교육과정- 1970년대 중반 한국에 가족치료가 소개- 1979년 이화여자대학교 대학원 사회사업학과(현. 사회복지학과)에 전공 선택 과목으로 개설- 1980년 이후 학위논문 배출, 여러 대학에서 단독과목으로 개설되기 시작- 1990년대 후반부터 전문 가족치료사 양성 대학원 과정이 만들어졌으며 가족치료학과나 전공을 개설한 대학의 수가 2005년 기준 12개교, 14개 전공으로 집계- 현재까지 대학원 수준의 가족치료학과나 전공이 신설,.. 더보기
가족복지에 대한 이해 Ⅱ 가족복지의 발달영국구빈법- 1601년 영국에서 제정된 엘리자베스 구빈법- 빈민을 포함한 모든 사람들에게 가족부양의 의무를 명시- 가족복지 정책보다는 단순한 빈곤대책으로 평가, 빈곤층 통제요소가 강함자선조직운동 및 인보관 운동- 가족복지에 있어 가족문제에 대한 최초의 과학적이고 체계적인 접근으로 평가- 자선조직운동 : 무분별하게 반복 또는 중복되어 온 구빈사업과 자선활동을 통합하고 조직화, 가정방문을 통한 체계적이고 합리적인 자선활동 시도- 인보관 운동 : 대학생들을 중심으로 시작된 운동, 빈민들과 함께 거주하며 문제를 파악하고 해결하기 위해 노력, 가족의 문제를 사회적·구조적 환경에서 이해하고자 함빈곤가족에 대한 연구- 19세기 중반부터 사회실태조사가 진행, 과학적이고 합리적인 결과 도출- 빈곤이 사회적.. 더보기
청소년의 발달 이론 청소년 발달에 관한 이론생물학적 이론- 청소년기에 나타나는 신체변화는 아동기를 지나 청소년기로 진입하였음을 알게 해주는 가시적이고 명확한 지표- 개인의 발달도 원시적인 유아기에서부터 청소년기를 거쳐 성인기로 발달하는 것이라 주장, 이러한 발달 패턴은 인류의 발달역사를 재현한다는 재현이론을 주장- 유아기(0~4세) : 유아가 동물적이고 원시적인 발달을 재현하는 시기- 아동기(5~7세) : 아동의 술래잡기나 장난감 총놀이는 과거 인류의 동굴 생활, 수렵, 어획활동을 재현하는 것- 청소년 전기(8~14세) : 인류가 인간으로서의 특성과 야만적인 특성을 동시에 가지고 있었던 시기로, 아동이 야영시대의 삶을 재현하는 시기이며, 이 시기에는 연습과 훈련을 통해 읽고 쓰고 말하는 기술을 획득- 청소년 후기(15~25.. 더보기

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