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학점은행제

개인과의 실천 Ⅲ - 사정기술 Ⅰ 사정목적- 수집된 자료와 정보를 종합하여 해석하고 의미를 부여함으로써 문제를 최종적으로 규정하여 실천의 방향 결정- 정확한 개입계획 수립- 사회복지실천의 효율성 및 효과성 증진 특성- 사정은 계속되는 과정- 사정은 이중초점을 갖고 진행- 사정은 클라이언트와 사회복지사의 상호과정- 사고의 전개 과정이 있으며 이론적 지식을 기반으로 함- 수평적·수직적 탐색 모두가 중요- 사정은 개별적주요 과업- 문제발견- 정보수집- 규정된 문제에 대한 계획수립정보원- 클라이언트, 가족, 주변인, 타 전문가, 클라이언트의 비언어적 행동, 초기 면접지, 서비스 신청서, 검사 결과, 기록지, 가정방문 등- 사정 도구 : 생태도, 사회지지망, 생활력표, 생활주기표, 정신상태검사, 심리검사 등생태도개념- 하드만(Ann Hartman.. 더보기
가족발달의 건강성 Ⅱ 가족의 건강성청소년기 자녀를 둔 가족- 청소년들이 성인기로 변화하는 과정이라는 점에 관심을 둠(자율성 획득)- 애착유지 : 자녀의 자율성이 더욱 성숙됨- 부모의 지지 필요빈 둥지 시기 가족- 부모역할 수행에서의 책임감과 스트레스 감소로 긍정적인 감정 경험- 자녀의 출가로 인해 결혼생활 만족도가 증가- 중요한 목표의 획득과 부부 및 개인으로서 새로운 목표를 갖는 시기로 인식조부모기 가족- 조부모의 역할은 비자발성이라는 특징이 있음- 가족의 위기에 적극적으로 개입- 조부모의 역할은 손자녀의 변화와 함께 변화함- 조부모의 역할은 중년기와 노년기에 있어 매우 중요함생애주기에 따른 가족관계 및 가족건강성의 변화부부관계- 결혼시점과 신혼기 이후부터 만족도가 지속적으로 감소, 자녀 청소년기 및 진수기 이후 회복세를 .. 더보기
가정 및 학교에서의 가족생활교육 가정에서의 가족생활교육가정교육으로서 가족생활교육의 의의가족생활교육의 근간- 가정교육은 자연적, 무 의도적, 지속적으로 이뤄지는 교육- 가정의 최초의 교육환경- 가정교육은 부성과 모성의 상보적 관계에 의해 이뤄짐- 가정교육은 인간성의 기초를 형성하는 장- 가정교육의 내용은 실제 생활에 필요한 것으로 이뤄짐- 가정교육은 교육의 가장 원초적 형태가족생활교육의 실태와 요구- 가정에서의 가족생활교육은 비형식적- 가족생활교육 방법에 대해 자세히 모름- 맞벌이 부모들의 자녀에 대한 가족생활교육의 문제- 입시 위주의 교육정책- 왜곡된 자녀 양육관가족생활교육과 인성 교육- 밥상머리 교육 : 전통적으로 가정에서의 자녀교육의 본질을 잘 나타냄- 부모와 성인이 자녀와 함께 식사하는 시간을 곧 가족생활교육의 기회와 장면으로 활.. 더보기
초기 지역사회복지실천의 역사 지역사회조직 이념의 태동봉건제도- 봉건제도 지배 아래 있던 영국은 산업사회로의 변화에 따라 농노들이 도시로 유입되면서 부랑인이 증가- 종교개혁으로 인해 수도원들이 폐쇄되면서 병자나 장애인같이 실질적으로 노동 능력이 없는 빈민이 방치- 이러한 빈민들이 구걸을 하거나 거리를 떠돌게 되면서 심각한 사회문제가 발생엘리자베스 구빈법과 신구빈법- 영국에서는 부랑인의 이동을 억제하고 노동자들에게 노동을 강제하며 노동자들의 임금을 통제하기 위해 정부의 개입이 불가피- 1601년 구빈법, 1834년 신구빈법이 제정열등처우의 원칙- 구제대상 빈민의 생활수준은 최하층의 독립 근로자의 생활수준과 같아서는 안 되는 조건에서만 구제가 제공되어야 한다는 원칙- 구빈 행정 수정의 필요성이 대두되면서 빈민의 자조와 정신적인 원조, 생.. 더보기
정신분석이론의 이해와 정신건강 지형이론의 이해와 정신건강지형이론- 프로이드는 마음을 지형적 개념을 통해 빙산으로 비유하여 설명- 의식, 전의식, 무의식을 마치 땅의 지역을 나누는 것과 같이 나눠 설명, 마음을 일종의 지도로 개념화한 것- 이것을 '꿈 해석'이라는 책을 통해 설명의식(conscious)- 말 그대로 우리가 의식하는 것- 주의를 기울이는 바로 그 순간에 알아차릴 수 있는 정신생활의 일부분- 오감을 통해 이뤄지며 현실의 원칙에 의해 움직임- 충동적으로 하지 않고 이성적으로 하는 논리적이고 합리적인 세계- 우리 마음에서 차지하는 비중은 전체 영역 중에서 가장 작은 부분에 해당전의식(preconscious)- 현재는 인식되지 않지만 전에 의식했던 것이 저장되는 곳- 의식 바로 밑에 위치하여 조금만 주의를 집중하고 노력하면 의식.. 더보기
개인과의 실천 Ⅱ - 기초기술 Ⅱ 명료화 기술개념- 클라이언트가 표현을 분명하게 할 수 있도록 격려하고 동시에 클라이언트가 말한 내용을 사회복지사가 잘 이해하고 있는가를 확인하기 위한 질문- 주로 모호하거나 혼란스러운 내용을 정리하면서 사회복지사가 들은 바를 정확하게 이해했는지 확인하기 위해 사용장점- 사회복지사가 클라이언트의 이야기를 주의 깊게 경청하고 있으며 한편으로는 이야기에 중요성을 부여하고 있음을 보여주는 것- 사회복지사의 주의 깊은 경청을 통해 클라이언트는 자신의 생각과 감정을 확인받을 수 있는 기회를 갖게 되어 자신감을 가질 수 있음유의점- 면담의 흐름을 방해할 수 있음- 클라이언트가 혹시 잘못 설명하고 있을 수 있다는 점을 암시할 수 있음요약기술개념- 지금까지 클라이언트가 한 말의 내용과 그 속에 담겨 전해진 감정들을 전체.. 더보기
가족발달의 건강성 Ⅰ 가족생활주기형성기- 결혼부터 첫 자녀 출산 전까지- 상호만족적인 결혼생활 정립- 가족계획 설계 및 출산 준비- 친척관계 형성자녀 출산 및 양육기- 첫 자녀 출산부터 초등학교 입학할 때까지- 자녀출산 및 양육에 적응- 자녀와 부모의 건강한 관계 확립- 초등학교 입학 준비자녀 교육기- 첫 자녀의 교육시기 : 초-중-고- 자녀의 교육적 성취 격려하기- 자녀의 자아정체감과 사회성 발달에 관심- 자녀의 원만한 지역사회 적응에 협조자녀 성인기- 첫 자녀의 대학, 취업, 군복무, 가사에 협조하는 시기- 자녀의 성인으로 독립심 준비- 사회구성원으로서의 자격 갖추기- 예비 결혼자로서의 전반적인 교육 및 준비자녀 결혼기- 첫 자녀 결혼부터 막내 자녀 결혼까지- 청년에서 성인으로 독립- 새로운 가족에 대한 책임감 형성- 원.. 더보기
가족생활교육에 대한 기본 가정과 쟁점 및 과제 가족생활교육에 대한 기본적 가정 및 기능가족생활교육의 기본적 가정 및 전제- 교육이 갖는 가변성과 적시성- 가족생활교육에서의 평등성- 가족문제에 대한 예방과 대비- 개인과 가족의 실제적 삶과 가족과 사회의 부적합성에 대한 관심- 개인과 가족의 자조적인 잠재력 개발을 조력가족생활교육의 기능- 가족생활에 대한 성찰과 신념의 강화- 사회적 자원망의 역할로서 각종 사회적 비용감소- 구체적·실천적 활동을 통한 교육의 새로운 패러다임 반영가족생활교육의 다양성- 교육 대상의 다양성- 교육내용과 주제의 다양성- 접근방법의 다양성- 교육자 및 교육자 역할의 다양성- 교육환경의 다양성가족생활교육의 쟁점가족생활교육과 가족치료의 경계- 가족을 대상으로 한 공통점, 개입의 시점이나 수준에 있어 차이점- 가족치료 : 의학적 모델.. 더보기

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