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사회복지사 2급

구조적 가족치료 Ⅱ 치료목표구조적 가족치료의 목적- 문제나 증상의 제거나 아닌 역기능적인 가족구조의 재구조화- 역기능적 가족 : 경계선이 분명하지 않고 경직되거나 지나치게 밀착된 가족, 각 하위체계가 제 기능을 다하지 않는 가족, 가족의 위계구조가 적절히 확립되지 못한 가족가족의 재구조화라는 목적 달성을 위해 고려되어야 할 사항- 가족 위계구조를 적절히 확립- 부모가 연합- 부모가 연합된 모습을 보일 때 자녀들은 동년배의 형제자매 체계로 기능한다- 부부 하위체계는 부모 하위체계와 분리되어 존재한다- 경계선이 경직되거나 분리된 가족을 대상으로 치료할 경우, 가족원 간의 상호작용 빈도를 증가시킴으로써 분명한 경계선을 갖도록 돕는다- 경계선이 밀착된 가족을 대상으로 치료할 경우, 개인이나 하위체계가 서로 분화하도록 돕는다치료과정.. 더보기
가족상담의 이론과 특성 가족상담의 이론보웬의 다세대 가족상담발달배경- 정신분열증 환자와 모에 대한 임상연구를 바탕으로 모자공생 개념을 발표- 이후 모자관계에서 부까지 포함한 3자 관계로 확대시켜 전체 가족을 하나의 정서적 유기체로 봄- 정신분석적 관점에서 벗어나 다세대의 정서체계를 중시하는 가족체계이론을 정립자기 분화- 보웬이론의 핵심 개념- 개인이 타인이 아닌 자신만의 방식에 따라 기능하는 것을 배우는 과정- 정신내적으로는 사고와 감정을 분리할 수 있는 능력- 대인 관계적으로는 자신과 타인사이의 분화분화 수준- 0~25 : 정서적으로 융합되고 자신의 주관이 매몰, 불안 수준이 높음- 25~50 : 융합의 정도가 심하지 않으나 관계 지향적이고 감정적 대응 경향, 다른 사람의 반응에 민감- 50~75 : 비교적 분명한 신념과 자.. 더보기
청소년 집단상담 청소년 집단상담의 개념과 의의개념집단지도- 주로 교육적, 직업적, 사회적 정보를 제공하는 형식- 일반적으로 초·중·고등학교에서 가장 큰 비중을 차지- 신입생 오리엔테이션, 진학지도, 취업지도, 성교육, 학습방법, 수험요령, 여가선용 등의 프로그램 집단상담- 구성원 개개인의 실제적인 행동의 변화를 가져오는 것이 목적- 자기 이해, 자기 수용의 태도와 행동의 변화를 성취할 수 있도록 원조하는 것에 초점집단훈련- 어떤 특정한 영역에 대한 기술을 익히는 과정- 창의성 훈련, 발표력 훈련, 사회성 훈련, 감수성 훈련, T집단 등- 기대하는 목적이 뚜렷하고 집단의 흐름이 잘 구조화되어 있음집단심리치료- 주로 비정상인을 상대로 하여 정신병원과 같은 임상 장면에서 정신과 의사, 임상심리학자, 상담가, 정신과 간호사들에.. 더보기
성인기와 중장년기 성인기의 정의와 발달특성정의- 20~39세 사이의 시기(학자에 따라 차이가 있음)- 신체적, 심리적, 사회적으로 성숙해지며 일생에서 가장 활력이 넘치고 활동적인 시기- 심리·사회적으로 정체감을 형성하는 시기신체 발달- 25~30세는 인간의 신체적 능력이 최고조에 이르는 시기- 30세 이후 신체적 기능이 감퇴, 감각기관의 노화가 시작- 만성적 질환이 시작될 수 있는 시기심리적 발달친밀감 대 소외감- 성인기의 중요한 발달과업은 친밀감을 형성하는 것- 친밀감 : 능동적 과정으로서 자신의 정체감을 잃을지 모른다는 두려움 없이 타인과 개방적이고 지지적이며 조화로운 관계를 형성할 수 있는 능력- 자아정체감이 확실하지 않다면 대인관계에서 친밀감 형성이 어려울 수 있음- 친밀감 형성이 실패할 경우 소외감 발생자아상 찾.. 더보기
사회복지서비스 전달체계 개념 및 원칙 사회복지서비스 전달체계의 개념 및 구분개념- 추상적이고 일반적인 사회복지정책을 구체적이고 개별적인 서비스로 전환하기 위해 사회복지서비스 공급자와 소비자를 연결시키는 조직적 장치- 서비스 전달과정의 행정조직, 서비스 전달자, 서비스 수급자 간의 조직적 배열- 사회복지서비스를 고객에게 효율적으로 전달하기 위해 어떤 조직 체계를 통해 실천할 것인가의 전략을 선택하는 것구분구조적 구분- 행정 : 보건복지부 → 특별시, 광역시, 도 → 시, 군, 구- 집행 : 읍, 면, 동 → 대상자(수급자)기능적 구분- 행정기능 : 서비스 전달업무를 원활히 하기 위한 행정업무 수행- 서비스 제공기능 : 클라이언트나 소비자 욕구에 부응하여 서비스를 직접 제공운영주체적 구분- 공적전달체계 : 정부나 공공기관이 직접 관리, 운영하는.. 더보기
자료수집 방법 Ⅰ 면접개념- 조사연구에 필요한 자료를 얻기 위해 조사자와 조사대상자가 질문과 응답의 대화를 통해 자료를 수집하는 방법- 질적조사에서 가장 기본적으로 활용되는 자료수집 방법- 조사자는 기본적 라포형성과 함께 감정중립의 자세를 견지하는 것 필요장점- 우편조사에 비해 높은 응답률 기대- 조사대상자의 동기를 높일 수 있음- 문맹자, 어린이 등과 같이 설문지 응답 기재 능력이 없는 사람들까지 표본의 범위를 넓힐 수 있음- 질문의 순서를 지킬 수 있음- 보다 정확한 대답을 하도록 도울 수 있음- 복합적이고 논쟁적인 주제에 대해 질문할 수 있음- 조사대상자의 비언어적인 반응을 감지- 개방형 질문을 적절하게 활용- 누락 자료 최소화- 제삼자의 개입을 방지- 의미의 표준화와 동일화가 가능단점- 노력, 시간, 비용이 많이 .. 더보기
구조적 가족치료 Ⅰ 발달배경구조적 가족치료- 자신이 처했던 시대 상황에 순응하고 안주하기보다 더욱 적절한 이론과 방법을 찾아 고민하던 선구자 가운데 한 사람인 미누친에 의해 시작- 가장 많이 연구된 모델 가운데 하나로 전략적 모델의 발달에 영향을 미침- 비행청소년 가족, 거식증 환자 가족, 약물이나 알코올 중독자 가족, 사회경제적 지위가 낮은 가족을 대상으로 한 가족치료에 특히 효과- 가족 내 적절한 경계와 위계를 강조하는 동양 문화에서 가족 문제를 사정하고 치료하는 데 효과적인 것으로 평가미누친(1921~2017)- 유럽에서 태어나 아르헨티나로 이민을 간 유태인 부모의 세 자녀 중 장남으로 태어나 성장- 아르헨티나에서 의과대학 훈련을 받은 후 미국으로 건너가 소아정신과 훈련을 받았으며 이스라엘에 가서 유태인 가족을 돕는 .. 더보기
가족생활교육과 가족문제예방을 위한 실천 가족생활교육개념- 사회교육의 한 영역으로 평생교육적인 특성- 개인과 가족의 생활을 풍요롭고 증진시키기 위해 개인이나 가족구성원 전체에게 필요한 지식과 기술, 태도를 습득- 개인을 포함한 가족 내의 생활문제를 해결하고 예방할 수 있는 잠재력을 키울 수 있도록 의도적인 차원에서 고안된 교육활동- 가족구성원과 가족을 대상으로 가족문제의 예방을 위해 접근하는 교육적 방법의 실천필요성- 사회가 변화하면서 가족도 변화하므로 사회변화에 따른 가족변화를 인지하고 수용하기 위해서는 가족생활교육을 통한 지식과 기술 습득이 필요방향- 최종목적은 건강가정 실현- 다양한 가족 수용 : 핵가족 중심의 가족에서 포괄적 시각인 가족들로 이루어져야 함- 동반자적 부부관계 형성 : 양자 간 동등한 인격체 존중, 부부간 소통, 자원 공유.. 더보기

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