학생중심개입의평가단계이해 썸네일형 리스트형 학생 중심 개입의 평가 평가 단계개념- 초기과정과 개입과정을 거치면서 실행되어 온 일체의 과정들에서 목표가 달성되었는지, 혹은 대상 학생에게 기대되었던 변화가 일어나게 되었는지를 객관적으로 검증하고 판단하는 과정학교사회복지사의 역할- 평가 및 종결과정을 통해 자신이 수행한 업무의 결과를 자료화- 자료화한 결과를 토대로 더 발전적인 개입 방안을 모색하는 근거로 삼음평가의 실행 과정평가의 목적과 목표 수립- 목표는 분명하고 구체적으로 측정할 수 있도록 수립타당하고 신뢰할 수 있는 목표 달성 측정 양식(Radin의 9가지 측정 양식)- 객관적 자료 : 학교 출석, 지각, 결석 상황, 성적, 인성검사자료 등- 검사 : 표준화된 측정 도구(우울증 검사, IQ)- 관찰 : 드러난 행동에 대한 기록- 평정척도 : 특정한 행동과 감정의 강도.. 더보기 이전 1 다음
